LE LIVRE
On peut survivre longtemps dans un collège
français. Mais dans quelles conditions ? Il faut se satisfaire
d’une vie fractionnée en milliers de fins de journées, seule ligne
d’horizon visible et accessible, surtout lorsqu’on débute dans le
métier. Quant aux élèves, il vaudrait souvent mieux, pour eux,
que leur passage y soit bref.
On parle beaucoup de l’école au regard des événements ou des
réactions spectaculaires qu’elle suscite et subit. Mais pour la
comprendre comme lieu de douleur et de régression, produit
nécrosé d’un système qui semble capable de perdurer
longtemps, il faut ressentir l’oeuvre du temps. Il faut avoir été
immobilisé des heures sur une chaise et avoir mis au point
quantité de plans d’évasion. Il faut être resté debout une journée
durant, tiré à quatre épingles, la tête lourde et la langue pâteuse.
Il faut avoir entendu la cloche infatigable scander toutes les
heures de la journée et avoir suivi, impuissant, la course du soleil. Il faut avoir vécu minute
après minute dans l’ignorance, la honte, la peur.
C’est l’histoire d’une usine d’éducation des masses où des professeurs hagards s’échinent, sur
une chaîne de montage qui défile à un rythme endiablé. Ils exécutent le seul geste qu’ils
connaissent, sur des enfants au cerveau fragile et à l’avenir incertain.
NOTE DE L’EDITEUR
C’est l’histoire d’un asile de fous où tous sont malades et où
chacun semble privé de la conscience de s’y trouver enfermé. Beaucoup ont oublié ce qui les
a poussés à venir jusque-là. Rares sont ceux qui rêvent d’un « après ». C’est l’histoire de
l’école. Le témoignage d’un professeur débutant, en phase d’intégration au système, et dont la
vocation n’a pas résisté à l’épreuve de l’école. Une réflexion sur l’enseignement, ce métier,
autrefois prestigieux, qui a perdu ses ors : le professeur n’est plus reconnu par la société. Audelà
de la violence et de l’ignorance, la dénonciation d’une barbarie méconnue :
l’avilissement de ceux qui vivent quotidiennement dans les établissements scolaires.
L’AUTEUR
Professeur de français certifié, Émilie Sapielak a enseigné trois ans avant de
quitter l’Éducation nationale. L’École de la honte est son premier livre.